小足球有了大天地

----无锡市河埒中心小学校园足球纪实

        无论是骄阳似火的盛夏，还是寒风瑟瑟的严冬，在无锡市河埒中心小学足球场上，总是充满着无限的生机与活力。看！前锋左冲右突，禁区前拔腿劲射，只见守门员纵身腾起，一个飞天揽月扑球而去，足球在空中划出一道美妙的弧线飞入球门，场上场下顿时欢呼雀跃起来。一次次攻防带来的角力对决，一声声随着足球“漂移”而跌宕起伏的呐喊，一个个被球场上“厮杀”所深深吸引的观众，构成了校园中最亮丽的风景。透过孩子们的传球、抢断、射门、扑救……看到他们刚毅、勇猛、自信、智慧的品质,在绿茵场上得到迸发，并不断升华。河埒中心小学发展足球特色活动并不仅仅是为了在比赛中创造佳绩，而是以此为突破口，着力实施素质教育，促进学生素质的全面发展。2004年，学校成为滨湖区唯一荣获“江苏省体育传统项目（足球）学校”称号的单位。今年4月，无锡市正式出台《关于大力发展青少年校园足球的若干意见》，河埒中心小学成为无锡市首批校园足球定点学校，6月被命名为“国家级校园足球特色学校”。

营造校园足球文化————

                        “在学校穿球衣是一件时髦的事”

        创建足球特色，是学校为之不懈努力了26年的目标，凭着坚定的信念，辛劳的付出，取得了不俗的成绩。学校足球队自1990年建队以来，夺得市、区小学生足球冠军十五个，向体校、传统项目中学输送了四十余名后备人才。1996年首次问鼎区足球冠军；2002年获“中华小甲A”无锡赛区冠军；2003年代表无锡市小学生足球队，赴南京参加省决赛取得第三名；2007年夺取无锡市“江南晚报”杯小学生足球比赛冠军；2011年荣获无锡市首届小学生“五人制”足球冠军；2015年再度卫冕滨湖区小学生足球冠军……这一步步校园足球成长的足迹，见证着一代代河小足球少年创造的荣耀。河埒中心小学随处可见的足球元素，让校园洋溢着浓郁的足球文化气息。不但体育课堂融入了足球教学，还充分利用橱窗、红领巾广播站、同伴教育报、学校网站等载体，广泛宣传足球相关知识，丰富了学生对足球文化的理解。为浓郁足球运动氛围，彰显校园足球成果，学校开展了一系列足球文化活动。“足球特色周”上足球才艺展示、足球知识讲座、嘉宾指导，“校园联赛”中全明星对抗赛、师生足球交流等形式，既丰富了足球教育活动，又促进了学校足球水平发展，提升学校的知名度和办学品位。

        学校向广大师生、家长宣传足球运动的重要意义，以得到家长和教师们充分支持,让足球运动在河埒校园渐有起色。学校合理安排好足球训练和文化学习时间，让家长放心，支持孩子踢足球；和教师达成协议，给学生训练开绿灯，还要确保每个足球运动员学业不掉队；家长、老师都给孩子多一份关爱，让学生能安心学习、刻苦训练。学校还给队员发放营养品和训练补贴，满足学生身体需要，打消了家长的为难情绪，稳定了足球队伍建设，为蓬勃开展校园足球运动，奠定了坚实的基础。足球运动成为孩子们最喜欢的运动，而校园中穿着校足球队球衣的队员，也成为同学的榜样、校园的明星。“不少孩子问我，哪里可以买到印有’河埒’的球衣？我说，只有校足球队的队员才会有。不过学校欢迎更多的同学加入足球队，在学校穿球衣是一件时髦的事！”足球教练邓峰自豪地说。

建章立制以点带面————

               “把足球作为学校体育特色的增长点”

        在发展足球运动的初期，河埒中心小学并不是一帆风顺，学校只有一块环形跑道为150米的小操场，学生不足千人，部分家长和教师对足球不够重视，但有毗邻无锡市体育中心，得天独厚的地理优势，加之体育运动在学校优良的传统和深厚的底蕴，小足球在河埒中心有了大天地。学校领导班子和体育教师广泛征求意见，因地制宜，达成共识: 把校园足球作为学校体育工作的抓手，通过广泛开展校园足球活动，使之成为学生终身受益的健身方式，形成校园足球文化，推动学校体育运动的蓬勃发展，提升学校办学品位，强化办学特色。

        学校体育工作管理机构布局合理、条线分明，各项规章制度也日趋完善。制定了详实的发展目标规划，保证体育传统项目的可持续发展；拓宽招生途径，制定体育特长生招生政策，并和市体育运动学校紧密合作，优先考虑其运动队适龄儿童入学要求；把体育教师带队训练计算成工作量，在年终发放奖励性绩效工资时，根据比赛成绩兑现补贴和奖金。“作为一所有着足球传统的学校，恰逢国家大力发展青少年足球的东风。我们把以往培养少数足球特长生打好比赛为目的的竞技足球，转变成以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄为宗旨的群众性足球活动，把校园足球作为学校体育特色的增长点。”校长张义岳说。

        河埒中心小学由足球引领体育工作，其影响力辐射到其他运动项目的迅猛发展。河小队员三获无锡市小学生“阳光伙伴”一等奖；参加的滨湖区田径队三获无锡市小学生田径比赛第二名；校田径队蝉联滨湖区小学生田径运动会团体冠军，网球、羽毛球、游泳运动员屡次在赛场披金夺银。近年来，学生体质健康水平得到明显提高，2015年学生体质合格率93.6%、优秀率15.47%，均超地区平均值。学校先后取得“江苏省体育工作先进学校”、“江苏省体育传统项目（田径）学校”、“江苏省开展冬季三项百日锻炼活动先进学校”和“无锡市阳光体育十佳学校”等光荣称号。

突出共性体教合育————

                “校园里会踢球的同学朋友最多”

        足球作为一项竞技运动，需要整个团队的通力合作，体现队员的创造力和团队精神。队员们遵守规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折，理性对待成败，培养永不服输的进取精神。河埒中心小学依托足球，结合学校“同伴教育”的理念，把“校园足球”作为学校的特色项目来发展，并充分发挥足球的育人功能。让学生在足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长，达成以球辅德的育人目标。队员们在学练足球中养成遵守行为规范、团结合作、同伴互助的良好品质。河埒中心小学倡导把足球和育人结合起来，为让足球真正融入校园，推出一批学生喜闻乐见的、操作性强的足球趣味游戏和校本教材，突破足球运动的空间限制，让更多的孩子们走向球场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，形成浓郁的校园足球氛围和全员参与的锻炼热潮。 

        副校长夏愉然说：“新世纪人才的竞争不仅是知识技能的比拼，更注重体能和意识的较量，以及综合素质的体现。在河埒中心小学的校园里会踢球的同学朋友最多！会踢足球的学生最受欢迎！”的确，历届足球运动员中，荣获“三好学生”、“同伴之星”等荣誉表彰的学生占到47%。班干部、中队委也不乏其中，他们往往身兼数职，活跃在科技、艺术等各个社团。足球场上游刃有余，航模队、鼓号队、合唱队中也是主力，征文比赛、绘画大赛也是时常出现他们的大名。强健的体魄是学习的基础，以球促智，带动学生文化课的学习，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质，更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面发展。

        绿茵场上，黑白相间的足球上下翻飞，每一次激情跳跃，每一步热情奔跑，都昭示着河小少年的无限活力和精神风貌。那加油助威的口号已成为河小精神，并赋予它新的内涵：足球运动的魅力不仅在于健康，更在于育人，诠释成河埒精神，那就是“好学、勤思、精练”。校园足球融入到河埒中心这片热土上，找到一片大天地，得以定格和提升。(邓峰)