只有付出 才能得“道”
只有付出 才能得“道”
——记太湖高级中学2015年省高中物理优质课评比一等奖获得者朱坚
他是同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友。12年来，他勤奋工作，刻苦钻研，在教育教学的道路上不断成长：所上的公开课多次在各类比赛中获奖，所带班级在高考中屡创佳绩，所撰写的论文频频在各级杂志上发表。今年10月，他更是一路过关斩将获得省高中物理优秀课评比一等奖的荣誉。他就是朱坚，江苏省太湖高级中学的一名物理教师。
十年磨一剑，诀窍在于沉淀和磨练
一路成长，步步艰辛，教学能力并不是与生俱来的。朱老师总觉得，自己的课堂教学能力需要不断提高。为此，他经常备课至深夜，认真钻研教材教法，精心设计每堂课的教案，精挑细选每一道例题和习题，经常和学生沟通发现自己不足。工作前三年，他基本每天都要听一节组内前辈的课，做到取长补短，在模仿中逐渐形成自己的教学风格。第四年开始，在三年的积累和沉淀之后，他踏上了用参加课堂竞赛促进自身成长的道路。
上一节好课，需要很多条件。作为一名初入工作岗位的年轻教师，和其他新教师一样，面临着各种问题，他曾经迷惘、彷徨过。朱坚至今还对第一次上公开课的情景和感受记忆犹新。开课前几个星期就和组内的老师商量课题，谈论教学设计，翻看教学案例，不断地磨课，听取其他教师的意见和建议。公开课当天，在做自由落体运动演示实验时，他因为过于紧张，汗如雨下，做实验的纸片都快黏在手上了。
朱坚觉得，这十年的收获离不开同事们的鼓励。多少次，在高强度的压力之下，他曾想放弃。但是，组内众多老师总是在自己参赛前听课、指导，并且让出班级给自己试上。2010年，当组内元老、省特级教师凌瑞初老师开设了“凌瑞初名师工作室”之后，他第一个报名参加。在凌老师的带领下，工作室定期开展活动，作为工作室的骨干，他和工作室其他成员一起听课议课，一起交流教学体会，一起分享学习心得。从此，他学会了搜集和积累教学资料，养成了写教学反思的习惯，同时积极参加各种赛课，在磨练中提高自己。
九年班主任，与学生日夜的相伴
一名优秀的老师，必定也是一位优秀的班主任。从教十二年，他担任了九年班主任工作。说起为什么当班主任，他这样解释：“我觉得要上好课，首先要了解学生。要了解学生，做班主任，天天与他们相伴，或许是最好的方式。”
2006年9月，刚接手做高二（16）班的班主任时，他付出了很多，连自己刚出生的女儿也顾不上管。班里问题最大的是学生王某。当他得知王某成长在缺爱的家庭环境中，就决定用爱来感化他。朱坚抓住他头脑聪明的优点，多次找他谈话并鼓励他，经过一个月的努力，这个孩子发生了明显的变化，不再迟到了，上课也不睡觉了，学习成绩显著提高，上学期期末考试一下跃居班里第六名，春节时他父亲打电话给朱老师拜年时感动地说：“朱老师，我们全家感谢您。”听到这里，朱坚觉得付出的辛苦都是值得的。
九年班主任工作，他先后送走了08届、10届，12届三届毕业生。2010年的毕业生在QQ里这样告诉他：“我们非常喜欢你……每次上物理课，我就会心无旁骛……”。毕业的学生经常会回校来看他，每次都会亲热地称呼他“坚哥”。付出的是爱，收获的是幸福。朱坚老师认为，做班主任最大的幸福就是被学生接受，并且把这种接受转变为认真上课，提高课堂的听课效率。
一心在教育，做一名有追求的教师
不忘初心，方得始终。多年来，朱老师始终不忘当初的目标：上好课，做一名学术上有追求的教师。随着教学时间的推移，他自己感觉很多东西总是不够用。于是，2008年他决定参加在职教育硕士考试，通过进修来提高自己的学识修养。这一年，他仍然是班主任，每周还有十几节课。繁重的工作加上孩子还小，一下子生活的节奏被彻底打破了。可每天早晨，他还是早早到校，孩子们晨读，他也晨读；中午，原来的午休缩短了，需要做英语试题；每天晚上转过宿舍，到家十点多，继续挑灯夜读。动力来自于自己的需要，当他拿到硕士研究生入学通知书的时候，回想自己复习应考的日子，他说：“比我当年考大学还辛苦。”
作为一名教师，对教育理想的追求意味着比一般教师投入更多的精力。教育科研对自己这个物理老师来说，原本是那么遥远。特别是写论文，原本作文都写不好的人，下笔写教育论文非常辛苦。他还记得加入“凌瑞初名师工作室”后，和工作室成员为了某个物理问题，争得面红耳赤的画面；他还记得2013年赴英国参加无锡市理化生骨干教师培训，和外国同行用磕磕巴巴的英语交流物理教学方法的情景……
(作者：王星)
无锡滨湖教育原创，其他公众号未经允许不得转载