园本提升，迈好发展第一步

无锡市立人幼儿园  立君

2013年7月，立人幼儿园正式开办，如同刚刚蹒跚学步的幼童，新园如何跨出发展第一步，需要勇气，更需要引路，制定园所发展长远规划，自然而然摆上了议事日程。规划伊始，我们对园本提升工作的理解还有误区，认为园本提升只是抓特色、打品牌，并不能完全容纳园所的常规工作。经过一番思考研讨，我们逐渐开悟：制定园所发展规划的过程，其实就是理清办园思路的过程，园本提升工作和幼儿园发展是一回事。认识到位了，园本提升工作也就豁然开朗了。

规划制定：精准描绘发展蓝图

制定规划的过程就是摸清家底的过程。学校概况及特征、社区概况及特征、学校现状分析，抓住了这三块，也就准了幼儿园发展的基点，尤其在。我们本着全面性、真实性、客观性原则，将基础背景分析清、分析准，尤其在理念愿景的设计上，每一项指标都反复推敲，科学定位。

我们根据幼儿园新开办，硬件起点高，制度、文化空白等基本情况，确定了如下发展目标：加强幼儿园硬件设备的整体设计与维护，逐步渗透“尚美立人”校园文化建设，开展大厅、走廊、专用室建设，完成VI视觉形象系统设计；探究常规管理策略，理顺人事、资源、经费等各层面管理机制，汇编《幼儿园管理制度集》和园所内控机制，切实加强常规管理；争创滨湖区平安学校示范校、A级食堂、无锡市一类幼儿园、江苏省优质幼儿园，提高办园质量；整合社区资源，加强家园共育，利用多种形式拓展幼儿园与家庭、社区的沟通渠道，科学指导家教，促进每个幼儿和谐健康发展。在制定每一学年度的行动计时，努力做到具体化、量化，使之成为每一位教职员工在行动中可对照、可量度的依据。

规划实施：踏实走好发展之路

发展规划是蓝本，只有稳打稳扎地实施，才能将蓝本变为现实。我们用园所发展规划来统领全园各部门、各层面工作，将学年度行动计划与园务计划、各部门、各层次工作计划紧密融合，通过每月全园教工例会、每月中层部门交流会来定期梳理学年度行动计划的实施情况，及时调整目标、策略。期末，各部门则根据期初的计划全面总结学年度行动计划落实情况。

第一学年，我园紧紧围绕省优质园标准开展环境建设，将版画教学特色融入环境、初步体现文化气息；探索常规管理策略，初步建立管理制度，加强管理团队培养；创建了滨湖区平安学校示范校、A级食堂、无锡市优质幼儿园；成立家委会，开展多种形式家园互动、促进家园沟通。第二学年，我们完成了VI视觉形象系统设计，版画研究特色进一步彰显；加强层级管理，推进制度建设，形成《立幼之家公约》；鼓励家长加入家长志愿者、家长助教等工作，参与园所管理，实施开放办园。第三学年，幼儿园成功创建为省优质园，我们尝到了园本发展的“甜头”。

回望三年园本提升之路，有成果，有成长，更有思考，实践告诉我们：园本提升过程是凝心聚力的过程，教职工不再是被动地成任务，而是与园所发展融为一体、共同进退；园本提升过程是团队成长的过程，管理人员在园本提升中逐步明晰思路，提升能力，教师团队在园本提升中逐步走向专业化；园本提升是向社会传播办园方向、办园目标的过程，家长、理事参与到幼儿园发展的各个环节、各类活动中，成为园所的亲密伙伴。